ADRIANA DOS SANTOS PÚBLIO

Terapeuta Ocupacional formada pela Universidade de Sorocaba. Psicodramatista, formada pela Escola Brasileira de Psicodrama. Técnica em Orientação e Mobilidade. Formação em Saúde Pública pela Faculdade de Saúde Pública da USP. Formação em Acupuntura pela Faculdade Integras de Minas Gerais. Atua na Prefeitura Municipal de Sorocaba desde 2014.

PROFª. ALDA REGINA ROMAGUERA (UNISO)

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5251610435550864

Estou professora/pesquisadora. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (1993). Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2003) e Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Unicamp (2010), na área temática: Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte. Atuei em programas de pós graduação lato sensu desde 2005 e pós graduação stricto sensu desde 2012, com foco na formação docente e cotidiano escolar. Desenvolvo projetos de pesquisa, organizo oficinas de criação e exposições, como pesquisadora colaboradora do grupo OLHO na FE/UNICAMP. Sou professora pesquisadora da Universidade de Sorocaba – UNISO.

ANA CLAUDIA MORON BETTI

Terapeuta Ocupacional pela Universidade de Sorocaba. Técnica em Música pelo conservatório Musical “Rogério Koury”. Aprimoramento profissional na Atenção Psicossocial pela Faculdade de Medicina da UNESP de Botucatu. Especialização em Visão Dinâmica em Neurologia pela Faculdade Método, de São Paulo. Atua na Prefeitura Municipal de Sorocaba desde 2014.

PROFA. ANDRÉIA IGNÁCIO PINTO ROLIM

Atualmente Gestora do Programa Escola Digital na Secretaria de Educação desde outubro de 2013. Atuando na área de Educação especificamente com as seguintes temáticas: Internet, Educação, Tecnologia Educacional, Ambientes Virtuais. Professora da Rede Municipal de Ensino na Educação Básica I a partir de 1996 e como Diretora de Escola de 2009 a 2012.Possui duas espacializações com as seguintes temáticas: Educação Inclusiva, Diversidade e Prática Educativa.

Prof.ª. DRA. ANDREIA OSTI – (UNESP/RC – DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO)

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5060520291120371

Doutora em Educação (2010) pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), onde também concluiu os cursos de Mestrado em Educação (2004) e graduação em Pedagogia (1998). Realizou o Pós-doutoramento em Psicologia na Universidade São Francisco, USF (2013). Atualmente é Professora do Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista (UNESP) credenciada junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP (IB, Rio Claro). É membro da Associação para o Desenvolvimento da Investigação em Psicologia da Educação (ADIPSIEDUC – Portugal) na especialidade Psicologia Evolutiva, Desenvolvimento Psicológico e Transições Escolares. Participa como pesquisadora nos seguintes grupos de pesquisa: Linguagem – Experiência – Memoria – Formação (UNESP – Rio Claro), Avaliação em Psicologia Educacional (Universidade São Francisco) e Neurociências, Cognição e Comportamento (UNESP – Rio Claro). Atuou como professora do Ensino Fundamental e EJA na rede pública municipal e participou de projetos da Secretaria da Educação do Município de Valinhos onde atuou atendendo principalmente crianças não alfabetizadas e com dificuldades na leitura e escrita. Tem experiência na área de Educação e Psicologia Educacional, atuando principalmente com os seguintes temas: alfabetização / leitura e escrita, dificuldade de aprendizagem, afetividade e representações sociais.

Prof.ª ÂNGELA PERPÉTUO VALLINI

Licenciada em Pedagogia e bacharelado em Direito. Pós graduada em Direito Educacional e Educação Inclusiva. Atuando na Educação Infantil há 06 anos.

DANILO BARROS

Pedagogo, Pós Graduando em psicanálise compositor de dezenas de cantigas de roda e cirandas infantis, é pesquisador de ritmos brasileiros e sons regionais, musico profissional a quase 20 anos utiliza-se da “MÚSICA” como ferramenta na educação e desenvolvimento infantil. Já esteve na Índia (Rajastão /Jaipur) em pesquisa e ações humanitárias como a implantação de Orfanatos e casas refúgio.

FERNANDA LOPES JAMAS

Licenciada em Pedagogia. Pós-graduada em Psicopedagogia. Aluna especial Mestrado UFSCAR. Professora de Educação Infantil, na Rede Municipal De Sorocaba, desde 1996.

JANE BORGES

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9589092086395991

Possui Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – FE-USP (2009), Mestrado em Artes pela Escola de Comunicações e Arte da Universidade de São Paulo? ECA-USP (2003), Graduação em Música com habilitação em Piano pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro? UNIRIO (1984) e Bacharelado em Música Sacra pelo Seminário Teológico Batista do Sul do Brasil? STBSB (1980). É professora da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) atuando no Departamento de Artes e Comunicação (DAC). Ministra aulas no Curso de Licenciatura em Música, modalidade presencial e no Curso de Licenciatura em Educação Musical, modalidade a distância (UAB/UFSCar). Foi Chefe do DAC/UFSCar no biênio 2009-2011 e Coordenadora do Curso de Licenciatura em Música em 2014. Coordena o Laboratório Coral? Vivo Canto? aprovado pelo DAC no primeiro semestre de 2015. É membro da Comissão de Avaliação da área de música do ENADE junto ao INEP/MEC. Tem atuado em concertos como pianista, coralista e regente coral. É associada da ABEM – Associação Brasileira de Educadores Musicais e da ANPPOM – Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música. Possui experiência na área de Artes, com ênfase em Regência Coral, atuando principalmente nos seguintes temas: educação musical, ensino de piano em grupo, canto coral, regência coral, saúde vocal e formação de professores.

JANETE ALHER JOÃO

Psicóloga na Secretaria da Educação de Sorocaba desde 1988; Graduada em Psicologia/ Pedagogia e Administração Pública Pós e MBA em Gestão Pública

Profº JOSÉ GERALDO GOLDONI VESTENA

Licenciatura em Educação Física, pela Faculdade de Educação Física da ACM de Sorocaba “FEFISO”, Pedagogia, com Administração Escolar do Ensino Fundamental e Médio, pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Guarujá “DON DOMÊNICO” e Gestão em Administração Pública, pela Faculdade de Tecnologia de Sorocaba “FATEC”, com diversos cursos de formação complementar na área da Educação Infantil e Escolar, além de Especialização Técnica em Lazer & Recreação, pela Faculdade de Educação Física de Santo André “FEFISA”. Há mais de trinta anos atuando em instituições públicas e privadas, entre Escolas, Faculdades, Empresas, Clubes e Prefeituras. Além de participar de inúmeros eventos e importantes projetos de alcance, social e cultural, atuou como palestrante em Cursos, Treinamentos, Formações e Oficinas com os mais variados temas, especialmente os ligados à Educação, Educação Física Infantil, Educação Física Escolar, Recreação, Qualidade de Vida, Planejamento e Organização de Programas & Projetos, realizados em diferentes cidades e instituições.

LANE MARY FAULIN GAMBA

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4244385317571475

É mestre em Educação pela Universidade Estadual de São Paulo, campus de Marília. Possui graduação em Pedagogia Licenciatura Plena pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Carlos Queiroz (1990), formação de Psicóloga pela Fundação Educacional de Bauru (1978) e graduação em Psicologia, Licenciatura Plena pela Fundação Educacional de Bauru (1977). Tem formação como coordenadora pedagógica pela Instituição Espaço Pedagógico (2002). Possue vinte e oito anos de experiência na Educação Infantil. Atualmente é diretora de Departamento de Educação Infantil da Secretaria da Educação do Município de Bauru e professora titular do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Bauru. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente na formação de professores de Educação Infantil.

PROFº LUÍS GUSTAVO MAGANHATO

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8144901271107827

Graduado em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da (ACM) de Sorocaba (2004) e Graduado em Pedagogia pela Faculdade de Administração e Ciências Contábeis de São Roque – FAC São Roque (2012), Pós Graduado em Administração e Marketing Esportivo pela Universidade Gama Filho (2005), Esporte Sócioeducativo: Métodos e Gestão pela Veris Educacional (2009) e Educação Inclusiva pela Universidade Cidade de São Paulo – UNICID (2013), Técnico em Orientação e Mobilidade pela Faculdade de Educação Física da (ACM) de Sorocaba e Associação Sorocabana de Atividades para Deficientes Visuais. Atualmente exerce o cargo de Gestor de Desenvolvimento Educacional na Secretaria da Educação da cidade de Sorocaba e Gestor do Convênio do Projeto Horta Educativa, pelo Fundo Social de Solidariedade do Estado de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Física Escolar, Psicomotricidade, Educação Inclusiva e Esporte Educacional.

PROFº DR LUIZ CARLOS DE FREITAS (UNICAMP)

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3168061404328163

Luiz Carlos de Freitas, formado em Pedagogia e mestre em Educação, concluiu o doutorado em Ciências (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo em 1987. Em 1994 concluiu tese de Livre-Docência e em 1996 seu Pós-Doutorado na Universidade de São Paulo, período em que combinou estudos sobre teoria pedagógica em Moscou. Atualmente é professor titular da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Atua na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem e de Sistemas. Em seu currículo Lattes os termos mais frequentes na contextualização da produção científica e tecnológica são: Avaliação, Políticas Públicas, Neoliberalismo, Didática, Organização do Trabalho Pedagógico, Progressão Continuada e Ciclos de formação. (Texto informado pelo autor)

PROFº LUIZ FÁBIO SANTOS (UFSCAR)

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0946348536052241

Mestrando em Educação pela UFSCar com Especialização em Gestão Educacional pela UNICAMP. Especialização Latu Sensu em Direito Educacional pela Faculdade de Educação São Luis, Graduado em Pedagogia pela Universidade de Sorocaba, Fui Professor de Educação Básica I na Rede de Ensino de Sorocaba de 1992 a 2007, atuando no ensino regular e na educação de jovens e adultos, Diretor de Escola da Rede Estadual de São Paulo de 2002 a 2008, estou desde 2008 no cargo de Supervisor de Ensino da Rede Municipal de Sorocaba.

PROFA. MARIA INÊS MORON PANNUNZIO

Currículo Lattes http://lattes.cnpq.br/9525879974447879

Graduada em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Sorocaba/SP(1970), Especialista em Filosofia pela Universidade de Campinas – UNICAMP (2001), e Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP (2004). Formação em Transdisciplinaridade na Escola do Futuro da USP (2002). Professora titular de Filosofia do Instituto Manchester Paulista de Ensino Superior – IMAPES, de 4/1999 até 2/2007, em Sorocaba/SP. Especialista em Bioética pela Cátedra da UNESCO, UnB (2007). Especialista em Arte, Educação e Tecnologias Contemporâneas, UnB (2008).Especialista em Linguagens das Artes pela USP, Centro Universitário Maria Antônia (2013). Tem experiência na área de Humanas, com ênfase em Filosofia, Filosofia da Educação e Estética. Ministra palestras e cursos.

MÁRCIA DE FÁTIMA DELANHOLO STURM

Currículo Lattes: htpp;//lattes.cnpq.br/6927986730574502

Possui pós graduação stricto sensu no nível MESTRADO EM EDUCAÇÃO e lato sensu em GESTÃO ESCOLAR e em DIDÁTICA-Fundametos Téóricos de Prática Pedagógica, bacharelado em ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS, graduação em PEDAGOGIA e MATEMÁTICA. Atua como Supervisora de Ensino na Rede Municipal de Sorocaba desde 2008. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão Escolar.

PROFº DR MARCOS NEIRA

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5159221005050962

É licenciado em Educação Física e Pedagogia com Mestrado e Doutorado em Educação, Pós-doutorado em Currículo e Educação Física e Livre-Docência em Metodologia do Ensino de Educação Física. É Professor Titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, atua nos cursos de graduação e pós-graduação, orienta pesquisas em nível de iniciação científica, mestrado e doutorado, e supervisona pesquisas de pós-doutorado. Investiga a prática pedagógica da Educação Física com apoio da FAPESP e do CNPq, é coordenador do Grupo de Pesquisas em Educação Física escolar (www.gpef.fe.usp.br) Tem experiência com os seguintes temas: Educação Física escolar, Currículo, Formação de professores, Estudos Culturais e Multiculturalismo. (Texto informado pelo autor)

PROFª MARGARETH PEDROSO (UNICAMP)

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0720443856842658

Possui graduação em Normal Superior pelo Centro Universitário Herminio Ometto de Araras (2004), especialização em Gestão Educacional pela Universidade Castelo Branco (2006) e especialização em Arte Educação pela Universidade de São Paulo (2014) . Atualmente é Orientador de Estudos da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem.

PROFª. MARIA ALZIRA DE ALMEIDA PIMENTA (UNISO)

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5704053709365172

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Mestre em Artes pela Universidade de São Paulo e graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na Educação Básica como professora, diretora e Coordenadora de EJA. No Ensino Superior, lecionou, nos cursos de administração, turismo e pedagogia, disciplinas que tratam de: gestão, comunicação, cultura organizacional, e administração. Integrou o corpo docente do curso de Pós-graduação em Educação da Universidade de Uberaba (UNIUBE). Atualmente, é professora do programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Sorocaba e uma das coordenadoras do Programa de Extensão Univer-Cidade: uma aproximação necessária. É diretora administrativa do Instituto Campinas Sustentável e voluntária do observatório cidadão Campinas Que Queremos. Suas pesquisas tratam sobre avaliação da aprendizagem, fraude acadêmica e ética.

PROFª MÁRCIA DE SOUZA SIMÃO BOFF

Licenciada em Letras e Pedagogia (UNISO), com especialização em Psicopedagogia (FACULDADES SANTANA/SP) e em Lazer, Recreação Sóciocultural (FUNDAÇÃO DOM AGUIRRE), Mestrado em Educação – Cotidiano Escolar (UNISO). Atua na Educação Infantil

Prof.ª Dra. MARILI MACRUZ

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5199125780113950

Mestre em Musicologia pela ECA-USP (2011). Possui pós-graduação (lato-sensu) em Música Brasileira, pela Universidade Anhembi-Morumbi (2007); Bacharelado em Instrumento (piano), pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (1990); Licenciatura em Educação Artística, com habilitação em Música, pela Faculdade Paulista de Arte (2006). Atualmente é professora de música e de piano na Escola Municipal de Iniciação Artística(EMIA) e educadora musical na Escola Primeira e no Espaço Nossa Casa (Centro de Estudos Psicopedagógicos Pró-Saber).

MIGUEL GONZALEZ ARROYO EXCLUIR

Currículo Lattes http://lattes.cnpq.br/0892315644984139

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais (1970), mestrado em Ciência Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (1974) e doutorado (PhD em Educação) – Stanford University (1976). É Professor Titular Emérito da Faculdade de Educação da UFMG. Foi Secretário Adjunto de Educação da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, coordenando e elaborando a implantação da proposta político-pedagógica Escola Plural. Acompanha propostas educativas em várias redes estaduais e municipais do país. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional e Administração de Sistemas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, cultura escolar, gestão escolar, educação básica e currículo.

MOISES LUIS ANDRADE RODRIGUES

Psicólogo, Psicopedagogo – Especialista em Transtornos de Aprendizagem pela ABD e Professor Especialista no curso de pós-graduação (FACESPI)

Prof.ª NÍDIA SOARES DESSORDI

Licenciada em Pedagogia(bacharelado). Pós-graduada em Mìdias Educacionais (UFP/USP) e em Psicopedagogia (FACESP). Atua na Educação Infantil desde 2008.

Prof.ª PATRÍCIA DE LOURDES CAMARGO

Licenciada em Pedagogia e Psicopedagogia. Pós-graduada em Docência de Educação Infantil (UFSCAR). Atua na Educação Infantil, bercário, desde 2012

Prof.ª DRA PATRÍCIA PRADO

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5522107673715476

Professora Doutora da Faculdade de Educação da USP/SP, junto ao Dep.to de Metodologia de Ensino e Educação Comparada – EDM, na área da Infância. Possui graduação em Psicologia pela UNESP, Bauru/SP, mestrado e doutorado em Educação, junto ao Depto de Ciências Sociais e Educação da FE-UNICAMP. Atuou como professora de cursos de especialização em Educação Infantil, como professora bolsista do curso de Pedagogia da FE-UNICAMP e como professora substituta no curso de Pedagogia da UFSC. Envolvida com a formação inicial e continuada de professoras(es) da primeira infância, desenvolve ensino, extensão e pesquisa nas temáticas das linguagens e culturas infantis, nos campos da Pedagogia da Infância e das Ciências Sociais, como a Antropologia da Criança e a Sociologia da Infância, na interface com as Artes, em especial, com a Dança e o Teatro na primeira infância, na formação profissional e humana.

Profº ME PEDRO LUÍS RODRIGUES

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2256422760329879

Possui graduação em Letras pela Universidade de Sorocaba (1986), graduação em Pedagogia – Faculdades Don Domenico (2005) e mestrado em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (2004). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Sociolinguística, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, linguagem, análise do discurso, oralidade, uso e norma. Professor coordenador da bebetecas e salas de leitura da rede municipal de ensino.

Prof.ª DRA ROSANA MONTEIRO (UFSCAR)

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2567706339313166

Professora Adjunto do Departamento de Ciências Humanas e Educação da UFSCar/Sorocaba. Graduada em Pedagogia pela UNESP – Araraquara (1989-92) , Mestre em Educação pela UNICAMP (1993-96) e Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2010). É líder do ETNS – Grupo de Pesquisa em Educação, Territórios Negros e Saúde, integra o GEPEFH – Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Economia Política da Educação e Formação Humana/UFSCar e o LEAFRO – Laboratório de Estudos Afrobrasileiros da UFRRJ. Trabalha com temas relacionados às políticas educacionais, formação de profissionais da educação para as relações étnico-raciais.

Prof.ª SOLANGE GONZALES AMADIO

Licenciada em Pedagogia com pós-graduação em Psicopedagogia e Educação Especial. Atua na Educação Infantil.

Prof.ª DRA SUELY MELO

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7002435130701201

Possui graduação em Letras Modernas pela Universidade Estadual Paulista (1975), mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1981) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1996). Atualmente é professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista /Unesp-câmpus de Marília. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria histórico-cultural, aquisição da escrita, relação teoria e prática, formação de professores e práticas educativas com crianças de 0 a 10 anos. É vice-líder do grupo de pesquisa "Implicações Pedagógicas da Teoria Histórico-Cultural" e coordenadora do Grupo de Estudos em Educação Infantil da Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp, Marília.

VANESSA LIMA

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8513124779043084

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas(2014) e ensino-médio-segundo-grau pela Escola Estadual Aurélio Arrôbas Martins(2004). Tem experiência na área de Educação

VANIA DE FÁTIMA CAVALHEIRO SINGH

Psicóloga, com Especialização Clínica Educacional, Formada desde 1984 em Terapia Sistêmica de Casal e Família. Psicodrama. Atua no atendimento clínico desde 1984 e na Prefeitura Municipal de Sorocaba desde 1998. É membro da Equipe Multidisciplinar do Centro de Referência em Educação.

Prof.ª DRª VILMA NISTA-PICCOLO (UNISO)

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7144740286058457

Licenciada em Educação Física e Bacharel em Fisioterapia, Mestre em Educação e Doutora em Psicologia Educacional pela Universidade Estadual de Campinas. Foi professora da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, onde desenvolveu vários projetos de pesquisa e de extensão, criou diferentes grupos de estudo e foi chefe do Departamento de Educação Motora. Foi professora titular da Universidade Sao Judas Tadeu, onde criou e coordenou o Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Física, sendo a responsável pela implantação dos Cursos de Mestrado e Doutorado na área. Também implantou o curso de graduação em Educação Física e Esporte da Metrocamp (Campinas), onde criou o Instituto do Esporte. Tem experiência com pesquisas e publicações nas seguintes Linhas de Pesquisa: Cotidiano Escolar, Formação Docente, Educação voltada à Saúde, Educação Física escolar, Ginástica e Inteligência Corporal Cinestésica. Desde 2000, quando estudou na Universidade de Harvard, tem desenvolvido alguns estudos sobre as Inteligências Humanas. Atualmente integra o Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba. Coordena o Grupo de Pesquisa POTENCIAL, que tem como foco de estudo as diferentes questões que permeiam a formação e atuação docente no cotidiano escolar, os conteúdos, métodos e os processos de avaliação desenvolvidos em vários níveis de ensino, além de identificar a percepção dos integrantes desse ambiente sobre inteligência humana. É pesquisadora do CNPq.

Profº WALDEMAR MARQUES(UNISO)

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7844741699088058

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (1970), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1991) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1997). Foi professor associado da Universidade Federal de São Carlos, atualmente aposentado. Tem experiência na área de Educação, com ênfase Políticas Públicas e Administração de Unidades Educativas, focando principalmente os seguintes temas: administração de unidades educacionais, políticas educacionais, movimentos sociais e educação, organização e funcionamento dos sistemas de ensino. Atualmente é professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba (UNISO), atuando na área de Educação Superior

WLAD MATOS

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9026191880934286

Doutor em Música pela UNESP – Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, mesma instituição na qual concluiu o Mestrado e Música e o Bacharelado em Música, com Habilitação em Canto. Realiza atividades relacionadas às áreas de pesquisa, educação, performance e produção musical. Atua há mais de dez anos como docente de graduação e extensão universitária, com experiência na produção de eventos científicos, educativos, artísticos e atividades administrativas. No Instituto de Artes da UNESP, atua desde 2006 como professor de disciplinas como Prosódia, Dicção, Fisiologia da Voz, Voz e Expressão, Linguagem Sonora, Análise Musical e Interpretação da Canção de Câmera. É fundador e líder dos seguintes grupos de estudos UNESP/CNPq: Expressão Vocal na Performance Musical (EVPM), Grupo de Estudos da Canção e Música e Aprendizagem (MUS:A). Entre os principais temas de seu interesse, destacam-se: as relações entre música e linguagem verbal; prosódia e prosódia musical nos contextos da música verbal e não verbal; o papel da escuta no desenvolvimento da aprendizagem e das práticas musicais; os ?modelos de canto? como resultados da aprendizagem, desenvolvimento técnico e expressivo da “vocalidade” na música; o parâmetro articulatório do canto e a dicção lírica como paradigmas da expressão vocal na aprendizagem e na produção musical.

PROF.ª YARA GUARIGLIA

Professora de Educação Infantil na rede municipal de Sorocaba, tendo atuado anteriormente nas redes municipais de Itu, Votorantim e Salto de Pirapora. Atuou paralelamente na clínica Bem Gerar – Materninadade e Desenvolvimento ministrando oficinas para bebês e crianças pequenas e palestras para famílias, além de criar o grupo “BrincaRocks”, promovendo encontros com propostas sensoriais para famílias e bebês e formações para profissionais da Educação.Formação Acadêmica:Pós- Graduação em Psicopedagogia – FACREI; Graduação em Pedagogia com habilitação para Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Gestão Escolar – UNESP/UNIVESP (Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”/ Universidade Virtual do Estado de São Paulo). Conclusão em julho de 2013; Formada no Curso Normal (antigo Magistério) – E.E. Prof. Júlio Bierrenbach de Lima – Conclusão em 2003.